De Staat van het Onderwijs

Het onderwijs staat onder druk

De Inspectie van het Onderwijs publiceerde op 15 april 2026 De Staat van het Onderwijs 2026. In het rapport komt een zorgelijk beeld naar voren: de kwaliteit van het onderwijs staat onder druk. Basisvaardigheden zoals taal en rekenen blijven achter en de verschillen tussen leerlingen zijn nog altijd groot.

De context waarin het kind opgroeit, blijft van invloed op de onderwijskansen. Kansenongelijkheid speelt daarin een grote rol: niet alle leerlingen beginnen vanuit dezelfde uitgangspositie. Verschillen in thuissituatie, taal, steun en structuur zorgen ervoor dat de ene leerling vanzelfsprekender kan meebewegen in het onderwijs dan de andere.

Wat we in de praktijk zien

Voor sommige leerlingen is extra steun nodig om goed mee te kunnen komen op school. Niet méér lesstof, maar juist iemand die naast hen staat in een belangrijke fase van hun ontwikkeling. Met aandacht, vertrouwen en een vast gezicht dat er gedurende langere tijd is. Een mentor die meedenkt, aanmoedigt, overzicht en structuur biedt en er op de juiste momenten echt is. 

Juist in een systeem dat onder druk staat, zijn deze persoonlijke relaties belangrijk. Door jongeren te ondersteunen die dat nodig hebben, helpen we voorkomen dat talent onbenut blijft en dragen we bij aan meer gelijke kansen.

Lees hier het volledige rapport van de Staat van het Onderwijs.